Comunicación y representación técnica en el contexto de la industria automotriz

Ciprian Antonio Vera
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en el contexto de la industria automotriz


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas en el contexto de la industria automotriz, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El acceso de personas a bienes y servicios de la industria automotriz.


Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Actividad introductoria: Presentar a los alumnos el problema del acceso de personas a bienes y servicios de la industria automotriz y su importancia.



  • Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar la comunicación y la representación técnica para abordar este problema?



  • Reflexión y discusión grupal sobre el tema, fomentando el pensamiento crítico y la interacción entre los alumnos.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción al concepto de representación técnica y su importancia en la comunicación de ideas relacionadas con la industria automotriz.



  • Presentación de diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en la industria automotriz (planos, diagramas, esquemas, etc.).



  • Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un esquema o diagrama que represente el funcionamiento de un sistema automotriz específico.




Sesión 2:



  • Revisión y retroalimentación de los esquemas o diagramas elaborados por los alumnos.



  • Introducción al uso de herramientas digitales para la representación técnica (software de diseño, simuladores, etc.).



  • Actividad práctica: Los alumnos utilizarán una herramienta dig