Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Objetivo de la PDA: Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las sílabas.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una ronda de preguntas sobre las lenguas que hablan en su comunidad y en otros lugares.
   c. Presentar el tema del día: "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral".

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Realizar actividades de juego oral que promuevan la diversidad de formas de expresión oral, como adivinanzas, trabalenguas, rimas, etc.
   b. Fomentar la participación activa de los alumnos, resaltando la importancia de escuchar y respetar las diferentes formas de expresión oral.
   c. Utilizar palabras desconocidas en los juegos del lenguaje y ayudar a los alumnos a interpretar su significado a partir del contexto.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   b. Pedir a los alumnos que compartan si lograron interpretar el significado de alguna palabra desconocida durante los juegos del lenguaje.
   c. Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
   b. Presentar el problema a atender: las sílabas.
   c. Explicar la importancia de conocer las sílabas para mejorar la pronunciación y comprensión de palabras.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Realizar actividades