Introducción a las desigualdades de género
julio garcia
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las desigualdades de género
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre las desigualdades de género presentes en la vida cotidiana pasada y presente, así como sus causas y consecuencias.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos.
- Presentación del tema: "Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente".
- Breve conversación sobre lo que los alumnos saben acerca de las desigualdades de género.
- Desarrollo (30 minutos):
- Proyección de imágenes y videos que evidencien desigualdades de género en diferentes ámbitos (casa, escuela, comunidad).
- Análisis de las imágenes y videos en grupos pequeños, identificando las causas y consecuencias de dichas desigualdades.
- Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de reconocer y respetar los derechos de todas las personas, sin importar su género.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones en favor de la igualdad de género.
Sesión 2:
Tema: Acciones en favor de la igualdad de género
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Proponer acciones concretas para fomentar la igualdad de género.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: investigar sobre acciones en favor de la igualdad de género.
- Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre acciones que se pueden llevar a cabo en la casa, la escuela y la comunidad para promover la igualdad de gé