Las revoluciones modernas y sus tendencias - Intervención de gobiernos extranjeros en la vida interna de México

antonio damian reyes
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane- Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Intervención de gobiernos extranjeros en la vida interna de México


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane- Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, la Alianza Tripartita y la Convención de Londres, demostrando su comprensión de la intervención de gobiernos extranjeros en la vida interna de México.



  2. Debate: Los alumnos participarán en un debate en el que deberán argumentar a favor o en contra de la intervención de gobiernos extranjeros en la vida interna de México durante esta etapa de la historia, utilizando evidencias y argumentos sólidos.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre la Revolución Mexicana.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema central: "Intervención de otros países en la autonomía de México" y explicarles que trabajarán en grupos para investigar y analizar distintos tratados y convenios que ilustran esta intervención.

  • Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará un tratado específico para investigar (McLane-Ocampo, Mon-Almonte, Alianza Trip