Comunicación y representación técnica en el diseño y producción de automóviles.
Ciprian Antonio Vera
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Comunicación y representación técnica
Tema: Comunicación y representación técnica en el diseño y producción de automóviles.
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas relacionadas con el diseño y producción de automóviles.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes automóviles y preguntar a los alumnos qué características técnicas creen que son importantes en su diseño y producción.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al lenguaje técnico: Explicación de la importancia del lenguaje técnico en el diseño y producción de automóviles.
- Actividad en equipos: Los alumnos investigarán y recopilarán ejemplos de lenguaje técnico utilizado en el diseño y producción de automóviles.
- Puesta en común y debate: Los equipos compartirán sus hallazgos y discutirán la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión y síntesis: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una breve reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso en el diseño y producción de automóviles.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes representaciones técnicas de automóviles y preguntarles qué información pueden obtener de ellas.
Desarrollo (30 m