Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Curso: 1º de Secundaria
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico

Problemática interdisciplinar: Gestión técnica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en diferentes contextos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar de gestión técnica y su relación con la comunicación y representación técnica.


• Preguntas disparadoras para generar reflexión en los alumnos: ¿Por qué es importante utilizar un lenguaje técnico preciso en la comunicación? ¿Qué consecuencias puede tener la falta de consenso en el uso del lenguaje técnico?

Desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos investigarán en grupos sobre diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico y los problemas que pueden surgir por la falta de consenso en su uso.


• Puesta en común de las investigaciones y debate en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Elaboración de una lista colectiva de las formas de representación y comunicación técnica más utilizadas en los diferentes contextos investigados.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Tarea: Los alumnos deberán proponer una forma de representación y comunicación técnica para solucionar un problema relacionado con la gestión técnica identificado en su entorno.

Sesión 2:

Inicio: