Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º: Prevención de situaciones de riesgo

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Atender al problema del Rezago escolar

Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (50 minutos)
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.


• Motivación: Proyección de un video corto que muestre situaciones de riesgo comunes en la vida cotidiana.


• Pregunta disparadora: ¿Qué situaciones de riesgo identifican en su entorno personal, familiar y comunitario?

Desarrollo:

• Diálogo abierto y reflexión en grupo sobre las situaciones de riesgo identificadas.


• Actividad en parejas: Elaboración de un listado de situaciones de riesgo y posibles consecuencias.


• Socialización de las respuestas y construcción colectiva de un mapa conceptual en el pizarrón.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito: ¿Cómo puedo contribuir a prevenir situaciones de riesgo en mi entorno?


• Compartir las respuestas de manera voluntaria y resaltar la importancia de la participación individual y colectiva.

Sesión 2: Consecuencias de situaciones de riesgo (50 minutos)
Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles son las consecuencias más comunes de las situaciones de riesgo identificadas?

Desarrollo:

• Actividad grupal: Elabor