Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la sociedad.


• Debate sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su relevancia cultural.


• Introducción al problema de las drogas en los estudiantes y su impacto en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Realización de una investigación en grupos sobre diferentes tipos de creaciones literarias (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos).


• Análisis y discusión de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre cómo estas creaciones literarias pueden adaptarse a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


• Intercambio de ideas sobre posibles proyectos comunitarios relacionados con el tema.

Sesión 3:

• Desarrollo de proyectos comunitarios en grupos, donde los estudiantes adapten textos literarios a otros lenguajes (ilustraciones, representaciones teatrales, canciones, etc.) para abordar el problema de las drogas en los estudiantes.


• Orientación y apoyo del docente en el desarrollo de los proyectos.


• Preparación de una exposición de los proyectos para la siguiente sesión.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Exposición de l