Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Asignatura: Educación Física
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Problemática a atender: Rezago escolar

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve introducción al tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicación de la relación entre el tema y el rezago escolar.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere pensamiento estratégico.


• Dividir a los alumnos en equipos y entregarles una situación problemática relacionada con el rezago escolar.


• Cada equipo deberá crear una estrategia para resolver la situación y presentarla al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las estrategias presentadas.


• Destacar la importancia del pensamiento estratégico en la resolución de problemas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre estrategias para fomentar la colaboración y creatividad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y las tareas asignadas.


• Breve recordatorio sobre el tema del pensamiento estratégico.


• Explicación de cómo la colaboración y la creatividad pueden contribuir a superar el rezago escolar.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes estrategias para fomentar la colaboración y la creatividad.


• Realizar una dinámica de trabajo en equipo en la que los alumnos pongan en práctica esas estrategias.


• Evaluar el desempeño de cada e