Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Tema: Explorando formularios para gestionar servicios públicos en la comunidad

Objetivo: Explorar distintos formularios para gestionar servicios públicos, como los que brinda la escuela, la biblioteca o en general, la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación sobre qué son los formularios y su importancia para gestionar servicios públicos.


• Proyecto comunitario: Identificar los servicios públicos de la comunidad y seleccionar uno para trabajar en el proyecto.


• Actividad: Investigación en casa sobre los servicios públicos de la comunidad y sus respectivos formularios.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Compartir los hallazgos de la investigación sobre los servicios públicos de la comunidad.


• Identificar y analizar los distintos formularios utilizados en los servicios públicos seleccionados.


• Actividad: En grupos, elaborar listas de los datos necesarios para completar cada formulario.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre la importancia de los valores en la gestión de servicios públicos.


• Identificar los valores que deberían estar presentes al completar un formulario para un servicio público.


• Actividad: En grupos, crear un afiche que promueva los valores necesarios en la gestión de servicios públicos.

Sesión 4:

• Presentación de los afiches creados por los grupos.


• Estudio de casos reales de situaciones en las que se requiere completar un formulario para gestionar un servicio público.


• Análisis de los