Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Cómo los hechos en otros países influyeron en el nuestro

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad de motivación: Exposición de imágenes de diferentes países donde se hayan llevado a cabo movimientos independentistas. Se solicita a los alumnos que identifiquen los países y señalen qué saben sobre estos movimientos.

Desarrollo:

• Distribución de materiales de lectura: Artículos sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Lectura individual de los artículos para obtener una comprensión básica de los procesos y hechos mencionados.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un país para investigar su influencia en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Investigación sobre el país asignado y su relación con la Nueva España durante el periodo de gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Elaboración de una lista de hechos relevantes y su influencia en la lucha por la independencia.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos por parte de cada equip