Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas" y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la sociedad.


• Explicación del problema de las drogas y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento tradicional elegido por el docente.


• Análisis y discusión en grupo sobre los elementos literarios presentes en el cuento.


• Realización de una lista de palabras clave relacionadas con el tema de las drogas y la literatura.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la literatura en la sociedad y su relación con el problema de las drogas.


• Tarea: Investigar sobre autores contemporáneos que aborden el tema de las drogas en sus obras.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los autores contemporáneos investigados por los alumnos.


• Debate en grupo sobre la relevancia social y cultural de la literatura en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de un fragmento de una novela o poema contemporáneo que aborde el tema de las drogas.


• Análisis y discusión en grupo sobre los elementos literarios pr