Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando la sustentabilidad.

Ciprian Antonio Vera
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando la sustentabilidad.


Objetivo (PDA): El alumno propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: La innovación como proceso.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase: Procesos técnicos y la importancia de la sustentabilidad en los emprendimientos.

  2. Motivar a los estudiantes a identificar una problemática local que pueda ser abordada a través de un emprendimiento artesanal o fabril.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemáticas locales y anotarlas en el pizarrón.


Desarrollo:



  1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una problemática local específica.

  2. Investigar sobre la problemática asignada, identificando sus causas, consecuencias y posibles soluciones.

  3. Analizar los elementos del sistema técnico que podrían ser utilizados para abordar la problemática.


Cierre:



  1. Cada grupo presenta los resultados de su investigación y propone un posible emprendimiento artesanal o fabril para abordar la problemática identificada.

  2. Realizar una retroalimentación sobre las propuestas presentadas, destacando su viabilidad y sustentabilidad.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar las propuestas de emprendimiento presentadas en la