Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: La importancia de la combustión interna en nuestro cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en el contexto actual.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del calor y la energía.


• Plantear la problemática de la importancia de la combustión interna en nuestro cuerpo y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan experimentar con el calor y observar cómo se transmite en diferentes materiales.


• Realizar un debate guiado sobre las diferentes formas de aprovechar la energía calorífica en motores y su impacto en la atmósfera.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión donde los alumnos investiguen sobre los motores que funcionan con energía calorífica y sus efectos en la atmósfera.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar los diferentes motores que funcionan con energía calorífica y su funcionamiento básico.


• Plantear la tarea asignada en la sesión anterior y abrir un espacio para que los alumnos compartan sus hallazgos.

Desarrollo:

• Realizar