Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Disciplina a integrar: Comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de nuestra historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer la prehistoria si no hay registros escritos?


• Actividad: Lectura de un texto informativo sobre la prehistoria y la importancia de los artefactos y estructuras para su estudio.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y su relación con el problema planteado.


• Tarea: Investigar sobre diferentes pueblos antiguos del mundo y seleccionar un artefacto o estructura representativa de cada uno.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Organización en grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar y construir réplicas de los artefactos seleccionados?


• Actividad: Realización de maquetas o réplicas de los artefactos seleccionados utilizando materiales reciclables y otros recursos disponibles en el aula.


• Reflexión en grupo sobre el proceso de construcción y su relación con la representación de la prehistoria.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de escritura en diferentes culturas antiguas.

Sesión 3:

• Socialización de las investigacione