Búsqueda y manejo reflexivo de información sobre la mala alimentación en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Búsqueda y manejo reflexivo de información sobre la mala alimentación en la comunidad

Objetivo: Emplear elementos de los textos que organizan el contenido para localizar información relacionada con la mala alimentación en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la alimentación saludable en nuestra vida.


• Diálogo y reflexión sobre los problemas sociales actuales relacionados con la mala alimentación en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de mala alimentación que han identificado en su entorno.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre un problema de mala alimentación específico.

Sesión 2:

• Introducción a los elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave.


• Explicación y ejemplos de cómo utilizar estos elementos para localizar información en textos relacionados con la mala alimentación.


• Actividad: Los grupos de trabajo investigarán específicamente sobre su problema de mala alimentación y deberán identificar los elementos mencionados en diferentes textos relacionados con el tema.

Sesión 3:

• Presentación y discusión de los resultados de la actividad anterior.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los elementos de los textos para encontrar información relevante.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre un problema de mala alimentación de su elección y deberán utilizar los elementos de los textos para encontrar información relacionada.

Sesión 4:

• Exposición de los resultados de la investigación individual.