La intensificación del tráfico de esclavos y el uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Plan de clase

Planeación de Clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La intensificación del tráfico de esclavos y el uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "El Triángulo del Horror: El negocio del comercio de esclavos"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción histórica sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.


• Planteamiento del problema "El Triángulo del Horror: El negocio del comercio de esclavos".


• Generación de expectativas e interrogantes por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de investigación (libros, artículos, documentos) para que los alumnos investiguen sobre las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de estos en los territorios colonizados de América.


• Fomentar el trabajo en equipo y la investigación autónoma.


• Apoyo y guía por parte del docente para resolver dudas y orientar la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las causas históricas para entender la realidad actual.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Brev