Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Diana Maria
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Los alumnos desconocen el cuidado del planeta y el impacto que tienen los malos hábitos sobre el cuidado de este.


Objetivo: Convivir con el entorno natural, plantas y animales; expresar lo que se percibe y disfruta acerca de ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del problema: Los alumnos desconocen el cuidado del planeta y su impacto.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la naturaleza y su cuidado.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema.

  • Realización de un dibujo individual sobre lo que más les gusta de la naturaleza.


Sesión 2: Exploración del entorno natural (45 minutos)



  • Salida al patio o a un parque cercano para observar la naturaleza.

  • Identificación y clasificación de plantas y animales.

  • Registro de las observaciones a través de dibujos o fotografías.

  • Plática sobre la importancia de cuidar y conservar el entorno natural.


Sesión 3: Consecuencias de los malos hábitos (45 minutos)



  • Presentación de imágenes o videos que muestren los impactos negativos de los malos hábitos sobre el cuidado del planeta.

  • Discusión sobre cómo se sienten al ver esas imágenes y qué podrían hacer para evitar esos problemas.

  • Elaboración de un mural en el aula donde se plasmen ideas para cuidar el planeta.


Sesión 4: Acciones para el cuidado del planeta (45 minutos)



  • Planteamiento de posibles acciones concretas para cuidar el planeta.

  • Organización de equipos de trabajo para realizar una acción en el entorno escolar (reciclaje, reforestación, etc.).

  • Elaboración de materiales in