Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

ed jd
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.


Objetivo: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos en particular, en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


El problema que abordaremos es: Huertos verticales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema y su relevancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza y los seres vivos.

  • Leer y analizar un cuento relacionado con el respeto hacia la naturaleza.

  • Realizar una actividad de escritura reflexiva sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


Sesión 2: Conociendo los huertos verticales (45 minutos)



  • Introducir el concepto de huertos verticales y su importancia.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de huertos verticales.

  • Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre los huertos verticales.

  • Realizar una actividad de escritura creativa proponiendo ideas para implementar huertos verticales en la escuela.


Sesión 3: La importancia de los seres vivos en los huertos verticales (45 minutos)



  • Investigar y presentar información sobre los seres vivos que se encuentran en los huertos verticales.

  • Realizar una actividad de escritura argumentativa sobre la importancia de cuidar a los seres vivos en los huertos verticales.

  • Realizar una actividad de lectura crítica sobre la relación entre los seres vivos y los huertos verticales.


Sesión 4: Acciones a favor de la naturaleza (45 minutos)



  • Reflexionar sobre las accione