Las revoluciones modernas y sus tendencias

JOEL VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa


Objetivo: Analizar y comprender por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; construir una narrativa de estos procesos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase y su importancia en la historia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

  3. Plantear el problema: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la independencia de las Trece Colonias y la Revolución Francesa?


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Asignar a cada grupo una de las revoluciones (Independencia de los Estados Unidos o Revolución Francesa) para que investiguen sobre las causas y las consecuencias.

  3. Los alumnos deberán realizar una investigación en fuentes confiables y recopilar información relevante.

  4. Cada grupo deberá construir una narrativa de su revolución, destacando los eventos más importantes y su impacto en el mundo.

  5. Los grupos deberán preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará su narrativa y compartirá las causas y consecuencias de la revolución asignada.

  2. Se abrirá un debate en clase para identificar los elementos