Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 6º de primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Organización de datos basados en encuestas, tablas y proyecciones gráficas

PDA: Generar y organizar datos, determinar la moda, la media aritmética y el rango para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de organizar e interpretar datos en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de datos que pueden existir (números, categorías, cantidades, etc.).


• Explicar cómo se pueden recolectar datos a través de encuestas y cómo se pueden organizar en tablas.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes realicen una encuesta a sus compañeros sobre sus deportes favoritos. Luego, organizar los datos recolectados en una tabla.


• Reflexionar sobre los datos obtenidos y hacer preguntas sobre ellos, por ejemplo, cuál es el deporte más popular en la clase.

Sesión 2: Interpretación de datos y cálculo de medidas (45 minutos)

• Repasar con los estudiantes los conceptos de moda, media aritmética y rango.


• En grupos pequeños, los estudiantes analizarán los datos recolectados en la sesión anterior y determinarán la moda, la media y el rango de los deportes favoritos de la clase.


• Cada grupo presentará sus resultados y se llevará a cabo una discusión en clase sobre las diferencias y similitudes entre ellos.


• Plantear situaciones proble