Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la autopercepción y los vínculos familiares, escolares y comunitarios.
JOSE- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la autopercepción y los vínculos familiares, escolares y comunitarios.
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la relación estética de la literatura latinoamericana con la vida cotidiana.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.
- Desarrollo del tema: Explorar diferentes recursos literarios (metáforas, hipérboles, símiles, etc.) y cómo se utilizan para transmitir sensaciones y emociones.
- Actividad práctica: Los alumnos deben escribir un breve párrafo utilizando recursos literarios para expresar una emoción o sentimiento relacionado con su familia.
Sesión 2 (45 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de la literatura latinoamericana en la vida cotidiana: Discutir con los alumnos cómo la literatura latinoamericana refleja la realidad y las experiencias de las personas en la región.
- Análisis de textos literarios: Leer y analizar un cuento o poema latinoamericano que aborde temas relacionados con la familia, la escuela o la comunidad.