Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños no tienen noción del concepto de perímetro y área, ni cómo aplicarlo en la vida diaria.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro

• Presentar a los alumnos diferentes objetos de su entorno y figuras geométricas, y pedirles que identifiquen el contorno de cada uno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el contorno y cómo se puede calcular.


• Explicar el concepto de perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura.


• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de perímetro utilizando figuras geométricas simples.


• Actividad artística: los alumnos dibujarán y recortarán figuras geométricas simples y calcularán su perímetro.

Sesión 2: Cálculo de perímetro con unidades no convencionales

• Presentar a los alumnos diferentes objetos de su entorno y figuras geométricas, y pedirles que estimen el perímetro utilizando objetos no convencionales (lápices, monedas, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de perímetro utilizando unidades no convencional