Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Problemáticas a atender: Práctica técnica de pastel, gauche, chorreado y salpicado en paisajes, y conocer pintores que manejan esas técnicas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la presentación oral del juicio estético.


2. Lista de cotejo para la participación activa en el trabajo en equipo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Planteamiento de la problemática: Práctica técnica de pastel, gauche, chorreado, salpicado en paisajes y conocer pintores que manejan esas técnicas.


• Presentación del objetivo: Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.


• Explicación de la metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo:

• División de los alumnos en equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que expresen un valor estético en la naturaleza, la vida cotidiana y en distintas disciplinas artísticas.


• Selección de un artista/pintor que maneje las técnicas de pastel, gauche, chorreado y salpicado en paisajes.


• Búsqueda de imágenes y ejemplos de obras de estos artistas