Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Problema a atender:
Los alumnos no identifican su nombre completo ni el de familiares y amigos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y saber escribir los nombres correctamente.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja y lo compartan con el grupo.


• Lectura: Leer en voz alta un cuento o historia en el que se destaque la importancia de los nombres y la identidad de las personas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de reconocimiento de nombres propios. Los alumnos deberán identificar los nombres de sus compañeros y escribirlos en una lista.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que traigan fotografías de sus familiares y amigos.


• Lectura: Leer en voz alta un texto que hable sobre la importancia de los apellidos y cómo nos vinculan con nuestra familia.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán los nombres y apellidos de sus familiares y amigos en una hoja, utilizando las fotografías como referencia.


• Cierre: Compartir en grupo las listas de nombres y apellidos escritos y comentar sobre la importancia de conocer nuestras raíces.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia d