Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Comprensión lectora.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún ejemplo de estas creaciones y si pueden mencionar algunos.


• Motivar la importancia de recuperar y clasificar estas creaciones para promover su lectura y valorar la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad o de un lugar de interés.


• Proporcionar recursos como libros, internet y folletos para facilitar la investigación.


• Establecer un tiempo límite para la recopilación y solicitar a los grupos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las creaciones literarias recopiladas, permitiendo que cada grupo presente su selección y explique brevemente su importancia cultural.


• Fomentar la reflexión y el análisis de las creaciones presentadas, resa