Introducción a las leyendas y mitos

STHEFANNY HERNÁNDEZ
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo nuestras leyendas y mitos


Objetivo general: Los alumnos de 2º de primaria podrán registrar y organizar información sobre leyendas y mitos a través de distintas formas y recursos, como escritura, videografía, esquematización y modelación, a partir de la indagación en fuentes orales, escritas, audiovisuales y con personas de la comunidad.


Sesión 1: Introducción a las leyendas y mitos (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre qué son las leyendas y los mitos.

  • Mostrar ejemplos de leyendas y mitos de diferentes culturas.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben o creen saber sobre las leyendas y los mitos.

  • Comentar la importancia de las leyendas y los mitos como parte de la cultura y la tradición de diferentes comunidades.


Sesión 2: Investigación y registro de información (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Distribuir materiales como libros, revistas y periódicos, así como materiales audiovisuales relacionados con leyendas y mitos.

  • Explicar a los alumnos que deberán investigar sobre una leyenda o un mito de su interés.

  • Proporcionar una guía de preguntas para orientar la investigación.

  • Pedir a los grupos que registren la información encontrada utilizando distintas formas y recursos, como escritura, esquematización o modelación.


Sesión 3: Exposición de las leyendas y mitos (45 minutos)



  • Pedir a cada grupo que prepare una exposición sobre la leyenda o mito que investigaron.

  • Establecer un tiempo límite para las exposiciones.

  • Hacer hincapié en la importancia de la presentación oral y visual.

  • Brindar retroalimentación positiv