La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia
erika de
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia
Objetivo: Indagar acerca de las transformaciones en las formas de gobierno en México durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, y la participación política de las mujeres en dicho período.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
- Generación de preguntas clave sobre el tema: ¿Qué es la democracia? ¿Cuáles fueron las formas de gobierno en México durante el siglo XIX? ¿Cuáles fueron las luchas entre federalistas y centralistas? ¿Cómo se constituyó una República representativa, democrática, laica y federal? ¿Cuál fue la participación política de las mujeres en el siglo XIX?
- Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en fuentes de información diversas sobre el tema.
Sesión 2:
- Socialización de la investigación realizada por los equipos.
- Análisis de las transformaciones en las formas de gobierno en México durante el siglo XIX.
- Discusión sobre las luchas entre federalistas y centralistas y su influencia en la construcción de una República representativa, democrática, laica y federal.
- Reflexión sobre la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Sesión 3:
- Análisis de la problemática planteada: Falta de participación de los alumnos, alumnas y padres de familia en la toma de decisiones de la comunidad escolar.
- Reflexión sobre la importancia de la participación y toma de decisiones en