Introducción al tema - 45 minutos

carolina coronel
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, e identifica otros valores y formas de relación con la naturaleza, cuya prioridad sea la de cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y el impacto de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la misma.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes ecosistemas y especies para despertar el interés de los alumnos.

  2. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la biodiversidad y cómo creen que los estilos de vida y modelos de desarrollo pueden afectarla.

  3. Lectura de un artículo: Proporcionar a los alumnos un texto corto que explique la relación entre la biodiversidad y los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.

  4. Análisis de casos: Dividir a los alumnos en grupos y darles diferentes casos relacionados con la sustentabilidad de la biodiversidad. Cada grupo deberá analizar el caso y discutir las implicaciones socioambientales.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en clase sobre las diferentes formas de relación con la naturaleza y su impacto en la biodiversidad.


Sesión 2: Mercantilización de la biodiversidad - 45 minutos


Objetivo: Reflexionar sobre los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Presentación de casos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de mercantilización de la biodiversidad, como la explotación de especies en peligro de extinción o la comercialización de recursos naturales.

  2. Análisis de casos: Dividir a los alumnos en grupos y darles casos específicos de mercantilización de la biodiversidad. Cada grupo deberá reflexionar sobre los valores y las implicaciones socioambientales