Composición del Universo y Sistema Solar

Prof. Sergio Calvo
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo: Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.

  • Introducción al tema: "Hoy vamos a empezar a explorar el Sistema Solar y su composición. A lo largo de estas cinco sesiones, iremos descubriendo cómo funciona y cómo se relacionan los planetas y otros cuerpos celestes que forman parte de él".

  • Presentación del PDA: "En esta unidad, nuestro objetivo principal es relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas. Al finalizar, seremos capaces de entender cómo se relacionan la Tierra y la Luna en este sistema".

  • Presentación del problema interdisciplinario: "Durante nuestro estudio sobre el Sistema Solar, también tendremos en cuenta la interrelación con otras disciplinas. Uno de los problemas que abordaremos es describir las características y dinámica del sistema solar y cómo esto afecta a la vida en la Tierra".


Fase 2: Desarrollo (40 minutos)


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar



  • Presentación audiovisual (video, imágenes, presentación) sobre el Sistema Solar y sus componentes.

  • Actividad de indagación: En grupos, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del Sistema Solar.

  • Discusión en grupo grande sobre las ideas previas y las preguntas que tienen sobre el tema.

  • Realización de una actividad práctica: