Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen.


• Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que entrevisten a un familiar o amigo cercano sobre cómo son, piensan, actúan y se relacionan.

Sesión 2: Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan las respuestas de las entrevistas que realizaron en la sesión anterior.


• Identificar los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas (familia, amigos, sociedad, cultura, etc.).


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos representen en un dibujo los factores que influyen en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 3: Entendimiento mutuo

• Reflexionar en grupo sobre la importancia del entendimiento mutuo para una convivencia saludable.


• Presentar diferentes situaciones en las que se requiera un entendimiento mutuo y discutir posibles soluciones.


• Realizar una actividad práctica de role-play donde los alumnos representen las situaciones presentadas y pongan en práctica el entendimiento mutuo.

Sesión