Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Aldair Villalbazo
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: El cuidado del agua.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de proyectos artísticos.

  2. Observación y registro de participación y cooperación en el trabajo grupal.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Exposición del tema principal: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.

  • Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes relacionadas con el entorno natural y social para promover la reflexión sobre la importancia del cuidado del medioambiente.

  • Planteamiento del problema: El cuidado del agua como foco de atención del proyecto comunitario.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación de los elementos y recursos estéticos más utilizados en diversas manifestaciones artísticas: color, textura, forma, espacio, línea, entre otros.

  • Análisis de ejemplos de obras de arte que evidencien el uso de dichos elementos y recursos estéticos en relación con el entorno natural y social.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre manifestaciones artísticas que expresen mensajes relacionados con el cuidado del agua.

  • Trabajo en grupos para la creación de una obra de arte que exprese un mensaje a favor del cuidado