Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Oralia San
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo:


Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Prevención de accidentes al utilizar máquinas y herramientas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del desempeño y participación de los alumnos durante las actividades prácticas.

  2. Evaluación escrita con preguntas abiertas sobre los conocimientos adquiridos sobre el uso seguro de máquinas y herramientas.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema de la prevención de accidentes al utilizar máquinas y herramientas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las máquinas y herramientas que los alumnos conocen y su utilidad.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de una máquina o herramienta a cada grupo para investigar sobre su funcionamiento y medidas de seguridad al utilizarla.

  • Investigación en internet, libros o entrevistas a expertos para recopilar la información necesaria.

  • Elaboración de un informe por grupo con la información recopilada.


Cierre:



  • Presenta