Conociendo nuestra historia petrolera

Paty Torres
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra historia petrolera
Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán la historia de la expropiación petrolera y su importancia en la identidad y pertenencia a su comunidad y país.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia del petróleo en nuestra sociedad.

  2. Introducir el concepto de expropiación petrolera y su significado.

  3. Mostrar imágenes y videos relacionados con la expropiación petrolera.

  4. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o libro relacionado con el tema.

  5. Promover una discusión en grupo sobre lo aprendido, fomentando el intercambio de ideas y vivencias relacionadas con la expropiación petrolera.

  6. Pedir a los alumnos que dibujen o hagan una representación artística de lo aprendido en la sesión.


Sesión 2:
Título: Nuestras celebraciones y conmemoraciones
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las celebraciones y conmemoraciones relacionadas con la expropiación petrolera en su comunidad.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.

  2. Presentar la conmemoración de la expropiación petrolera como ejemplo y explicar su importancia.

  3. Mostrar fotografías y videos de las celebraciones y conmemoraciones de la expropiación petrolera en diferentes lugares de la comunidad.

  4. Invitar a un invitado especial relacionado con la conmemoración de la expropiación petrolera para que comparta su experiencia.

  5. Realizar una actividad creativa donde los alumnos diseñen una invitación para la celebración de la expropiación petrolera en su comunidad.


Sesión 3:
Título: El patrimonio artístico y cultural de nuestra comunidad
Objetivo de l