Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes lenguas y pedirles que identifiquen cuántas reconocen. Luego, discutir en grupo qué creen que está ocurriendo con esas lenguas y por qué es importante conservarlas.


• Presentar el objetivo y la importancia de la preservación de las lenguas. Explicar que los alumnos trabajarán en un proyecto para difundir y crear conciencia sobre este tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas. Pueden ser poemas, canciones, cuentos, artículos, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos y lo analicen en parejas, identificando las ideas principales, el propósito del autor y los recursos utilizados para transmitir el mensaje.


• En grupo, compartir los análisis y discutir sobre las similitudes y diferencias entre los textos.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país o cultura diferente.


• Pedirles que investiguen sobre los elementos culturales más relevantes de ese país, su comida, tradiciones y costumbres más populares. Deben recopilar la información en inglés.


• Cada grupo deberá crear un folleto o una presentación en inglés que muestre la importancia de preservar la lengua de ese país y cómo esta contribuye a la identidad cultural.

Sesión