Composición del Universo y Sistema Solar

Prof. Sergio Calvo
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física - Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Describir las características y dinámica del sistema solar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el tema desarrollado en clase, evidenciando su comprensión e interpretación del mismo.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral donde expongan los principales conceptos aprendidos durante las sesiones, demostrando su capacidad de relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar.




Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben sobre el tema.

  • Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo se conforma el Sistema Solar y cuál es su dinámica?


Desarrollo:



  • Los alumnos realizarán una investigación previa sobre la composición del Sistema Solar y la dinámica de los planetas.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para compartir y discutir la información recopilada.

  • El profesor guiará la discusión y resolverá dudas o preguntas que puedan surgir.


Cierre:



  • Los alumnos compartirán sus conclusiones y reflexiones en una plenaria.

  • El profesor resumirá los conceptos principales y planteará las pregu