Elaboración de una propuesta de divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias en la comunidad escolar.

CLAUDIA MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Textos de divulgación científica


Grado: Secundaria - 3º


Tema: Elaboración de una propuesta de divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias en la comunidad escolar.


Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema transversal: Lectoescritura


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y su importancia.

  • Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y su relación con el objetivo de la clase.

  • Asignación de grupos de trabajo para la elaboración de la propuesta de divulgación científica.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre distintos temas científicos de interés para la comunidad escolar.

  • Identificación de los puntos clave de cada tema y su relación con la divulgación científica.

  • Selección del tema a trabajar en la propuesta de divulgación científica.

  • Búsqueda de información sobre el tema seleccionado.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.

  • Tarea: Recopilar la información encontrada y preparar una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Discusión sobre la importancia de la divulgación científica en la comunidad escolar.


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