Interacción motriz - Experimentando situaciones de cooperación y oposición

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz - Experimentando situaciones de cooperación y oposición

Objetivo: Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Realizar actividades fuera del aula

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la interacción motriz y su importancia en el logro de metas.


• Presentación del problema de realizar actividades fuera del aula y cómo esto puede ser un obstáculo para la interacción y el logro de metas.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones y beneficios de realizar actividades fuera del aula.


• Formación de equipos y asignación de tareas para investigar sobre actividades extracurriculares disponibles en la comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de colaborar y trabajar en equipo para lograr metas comunes.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los equipos.


• Discusión sobre las diferencias entre actividades cooperativas y actividades competitivas.


• Realización de actividades en el aula que fomenten la cooperación y la competencia sana.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones de la cooperación y la competencia en las interacciones y el logro de metas.

Sesión 3:

• Salida al patio de la escuela para realizar actividades físicas en grupo.


• Participación en juegos cooperativos y competitivos.


• Observación y discusión sobre cómo la interacción motriz influye en el desarrollo de las actividades.


• Reflexión grupal sobre la importa