Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - El efecto invernadero

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - El efecto invernadero

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Materiales: pizarrón, marcadores, proyector, computadora, internet, papel y lápiz.

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos relacionados al cambio climático que los alumnos conozcan.


• Presentar el problema: el efecto invernadero y su impacto en el cambio climático.

Desarrollo (30 min):

• Explicar brevemente los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Proyectar imágenes o videos relacionados con el efecto invernadero y su impacto en el cambio climático.


• Facilitar preguntas para que los alumnos generen hipótesis sobre cómo se produce el efecto invernadero.

Cierre (10 min):

• Discutir en grupo las hipótesis generadas por los alumnos.


• Anunciar que en la siguiente sesión realizarán una investigación para comprobar sus hipótesis.

Sesión 2:

Inicio (10 min):

• Revisar brevemente las hipótesis generadas en la sesión anterior.


• Explicar el objetivo de la sesión: realizar una investigación para comprobar las hipótesis.

Desarrollo (30 min):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar cómo se produce el efecto invernadero.


• Brindar a los alumnos acceso a recursos como libros, internet y videos para realizar su investigación.

Cierre (10 min):

• Cada grupo debe presentar brevemente los hallazgos de su investiga