Factores que inciden en los procesos técnicos

Aldair Villalbazo
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: El cuidado del agua


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema "Factores que inciden en los procesos técnicos" y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que deben ser satisfechas a través de procesos técnicos.

  • Introducir el problema del cuidado del agua y su importancia para satisfacer necesidades básicas.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes procesos técnicos relacionados con el cuidado del agua.

  • Cada grupo deberá identificar los factores que inciden en dichos procesos y cómo pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.

  • Fomentar un debate reflexivo sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en los procesos técnicos relacionados con el cuidado del agua.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente la sesión anterior y el objetivo de la clase.

  • Presentar testimonios de personas que han sido afectadas o beneficiadas por los procesos técnicos relacionados con el agua.

  • Reflexionar en grupo s