Degradación y contaminación ambiental en la comunidad relacionada con el uso de productos y procesos químicos.

Plan de clase

Planeación de clase de Química - Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Degradación y contaminación ambiental en la comunidad relacionada con el uso de productos y procesos químicos.

Curso: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: La sequía

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué impacto tiene la contaminación ambiental en nuestra comunidad?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles contaminantes presentes en el entorno.


• Establecer una conexión entre la problemática de la sequía y la contaminación ambiental.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al concepto de contaminantes y su clasificación.


• Realizar una investigación individual sobre los diferentes tipos de contaminantes presentes en la comunidad.


• Discutir en grupo las conclusiones obtenidas y cómo se relacionan con la problemática de la sequía.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar y comprender los contaminantes presentes en la comunidad.


• Plantear preguntas de reflexión para la próxima sesión: "¿Cuáles son las principales fuentes de contaminación en nuestra comunidad?" y "¿Cómo podemos medir la concentración de contaminantes en el medio ambiente?".

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de fuentes de contaminación y su relación con la sequía.


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