Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Miriam Shunashi Salinas
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales


Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que van a trabajar hoy: los seres vivos.

    • Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los seres vivos.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes seres vivos, como animales, plantas, y microorganismos.

    • Invitar a los alumnos a observar detenidamente las imágenes y hacer preguntas sobre cada uno de los seres vivos.

    • Fomentar la participación de los alumnos y anotar las preguntas en el pizarrón.

    • Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un ser vivo para investigar.

    • Proporcionar a cada pareja materiales como libros, revistas, y computadoras, para que busquen información y respondan a sus preguntas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Invitar a las parejas a compartir con el resto de la clase las respuestas que encontraron a sus preguntas.

    • Fomentar el debate y el intercambio de ideas entre los alumnos.

    • Reflexionar sobre la importancia de hacer preguntas y buscar respuestas para entender el mundo que nos rodea.




Sesión 2:


Tema: Comprendiendo el proceso de crecimiento y cuidado de las plantas


Objetivo: Comprender el proceso de crecimiento y cuidado de las plantas a través de actividades de observación, práctica y arte.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:


1.