Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Objetivo PDA: Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cambio climático y qué factores pueden estar relacionados con este fenómeno.


• Presentar el problema del aumento de temperatura en el planeta y su impacto en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre el cambio climático y sus causas.


• Formar equipos de trabajo y proporcionarles diferentes fuentes de información (libros, artículos, videos, etc.).


• Los equipos deben recopilar información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada equipo presenta su investigación y se generan preguntas y reflexiones en torno a las causas del cambio climático.


• Se destaca la importancia de formular hipótesis para comprender mejor los fenómenos estudiados.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Retomar la sesión anterior y recapitular las ideas principales sobre el cambio climático y sus causas.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo se relaciona la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero?

Fase de