La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

SAMANO SOLANO KARLA
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo:
Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (15 minutos)



  • Presentación del tema: La importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable en la protección de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad que podemos adoptar para mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas naturales?


Sesión 2: Investigación individual (45 minutos)



  • Los estudiantes realizan una investigación individual sobre acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Recursos: libros, internet, materiales impresos.


Sesión 3: Discusión en grupos (45 minutos)



  • Los estudiantes se organizan en grupos de 4 o 5 personas para discutir y compartir la información que han encontrado en sus investigaciones.

  • Cada grupo selecciona las acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad más relevantes y las anotan en un papelógrafo.


Sesión 4: Presentación de propuestas (30 minutos)



  • Cada grupo presenta sus propuestas de acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad ante el resto de la clase.

  • Se fomenta el debate y la reflexión sobre las diferentes propuestas.


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