Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Cinthia Flores
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Objetivo (PDA): Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una breve dinámica de integración.
- Presentar el tema de la clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por violencia de género, sexual y la trata de personas.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la violencia de género, sexual y la trata de personas, por ejemplo, un caso de acoso escolar o una situación de trata de personas.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un caso para analizar desde la perspectiva de género.
- Los estudiantes deberán investigar y discutir sobre el caso asignado, identificando las causas, consecuencias y posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia.
- Proporcionar recursos como textos, videos o testimonios que permitan a los estudiant