Factores que inciden en los procesos técnicos

Flor Trujillo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: Hay áreas verdes desaprovechadas y se necesita fomentar una identidad cultural y relación con el medio ambiente y la contabilidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante las actividades y su capacidad para reflexionar sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en los procesos técnicos.



  2. Portafolio: Los alumnos deberán elaborar un portafolio donde plasmen sus reflexiones, investigaciones y trabajos relacionados con el tema. El portafolio será evaluado en base a la calidad y profundidad de los contenidos, así como la capacidad de relacionarlos con la problemática planteada.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprovechar las áreas verdes desaprovechadas para fomentar una identidad cultural y relación con el medio ambiente y la contabilidad?

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de áreas verdes desaprovechadas y discusión en grupo sobre su potencial aprovechamiento.


Desarrollo: