Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Objetivo (PDA): Comprender la utilidad y el significado de las siglas de las instituciones que expiden los documentos, así como el valor de los sellos y firmas de autorización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo las instituciones y su importancia

Objetivos específicos:

• Identificar las instituciones que expiden documentos formales.


• Comprender el significado de las siglas de las instituciones.


• Reconocer el valor de los sellos y firmas de autorización en los documentos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las instituciones que emiten documentos formales.
   
   
   • Presentar ejemplos de documentos con sellos y firmas de autorización.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos emparejen las siglas de las instituciones con su nombre completo.
   
   
   • Proporcionar información sobre el significado de cada sigla y su importancia en la emisión de documentos.
   
   
   • Explicar la importancia de los sellos y firmas de autorización en los documentos.
   
   
   • Mostrar ejemplos de documentos con sellos y firmas de autorización y permitir que los alumnos los observen detenidamente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan su opinión sobre la importancia de las instituciones y los sellos y firmas de autorización en los documentos.
   
   
   • Asignar una tarea p