Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Platica acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y de la importancia de la igualdad de género en la sociedad.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las tareas y responsabilidades que se realizan en sus familias.


• Aplicación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una entrevista a sus familiares para conocer cómo se organizan las responsabilidades en sus hogares.


• Cierre: Los grupos comparten los resultados de sus entrevistas y se realiza una reflexión en grupo sobre los roles de género.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y de los roles de género que prevalecen en algunas familias.


• Desarrollo: Los alumnos se organizan en grupos mixtos y realizan una actividad práctica en la cual se intercambian responsabilidades tradicionalmente asignadas a hombres y mujeres (por ejemplo, los hombres pueden jugar a las muñecas y las mujeres pueden armar un mueble).


• Aplicación: Los alumnos reflexionan en grupo sobre cómo se sintieron al realizar estas actividades y si encontraron alguna dificultad o prejuicio.


• Cierre: Cada grupo comparte sus reflexiones y se fomenta la discusión sobre la importancia de eliminar los estereotipos de género.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Recapitulación de las sesiones anteriores y de la importancia de la igualdad de género en la sociedad.


• Desarrollo: Los alumnos investigan en grupos sobre homb