Comunicación y representación técnica
Vicky Leon
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en la Escuela para alumnos de Secundaria 2º: Comunicación y representación técnica
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Los procesos técnicos de servicio y las tecnologías de la información y la comunicación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
- Inicio: Introducción al tema y revisión de conocimientos previos (10 minutos)
- Desarrollo: Actividades prácticas y de investigación (30 minutos)
- Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en las producciones técnicas.
- Repaso de los conceptos básicos de comunicación y representación técnica.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de representación técnica, como planos, diagramas y esquemas.
- Presentación de ejemplos de representaciones técnicas y análisis de su estructura y función.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación gráfica de un objeto o máquina específica, utilizando los conceptos aprendidos. Podrán elegir entre realizar un plano, un diagrama o un esquema. Se les proporcionará el material necesario para realizarlo.
Cierre:
- Los alumnos presentarán sus representaciones gráficas al resto de la clase y explicarán su funcionamiento.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y la repr