El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora para mejorar el desarrollo en la lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Debate sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2:
Tema: El papel de las lenguas en la construcción de identidad cultural.

• Presentación de diferentes ejemplos de lenguas y culturas en el mundo.


• Lectura de textos cortos que resalten la relación entre la lengua y la identidad cultural.


• Actividad de escritura reflexiva: Los alumnos escribirán un párrafo sobre su propia lengua y cómo influye en su identidad.

Sesión 3:
Tema: El dinamismo de las lenguas a través del tiempo.

• Presentación de casos de lenguas que han evolucionado o desaparecido a lo largo del tiempo.


• Lectura de textos históricos sobre la evolución de las lenguas en la comunidad.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre la evolución de una lengua en particular y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 4:
Tema: La diversidad lingüísti